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原题目:全球资源,本土融合...这所不拘一格的天下学校教会孩子们纵身于所爱

看点 2019年,爱文天下学校从美洲走到亚洲,确立了深圳校区。现在,深圳爱文的幼教部在中国扎根已经一年,即将开启2-18岁全学段教育。以毗邻贯串教育,依托全球多个校区的爱文天下学校,在中国的教育实践没有止步于过往的成就与履历,而是更进一步,在原有的“爱文天下元素表”课程系统基础上,打造了一套扎根中国文化的融合课程。让学生在真实中探索,在探索中学习,在学习中发现自己,是深圳爱文的真实容貌。

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文丨Zoey 编丨Luna

安德鲁是斯坦福大学更大的创业整体之一——BASES的团结主席。从大一更先,安德鲁就在连续“打怪升级”,不停拓展自己的创业疆土。

但实在,这并不是他创业的原点。早在爱文高中时,他就和同砚确立了非盈利食物摊位,在拿到食物安全检测、获取许可证后,他更先有模有样地率领团队去集市售卖鸡肉卷了。可以说,还没出道的安德鲁已经可以被称作是“业界先辈”了。

掀开爱文学校的校友录,类似这样常青藤大咖另有许多。凭据爱文的统计,在去年第五届毕业生中,有快要20%的学生前往常青藤院校,60%的毕业生进入全美Top30的综合大学或文理学院。他们喜欢探索,把兴趣酿成专业,能够带着责任感解决问题

一分钟领会爱文全球校园 ***

爱文的全称是“爱文天下学校”。2012年,爱文天下学校的第一个校区在美国纽约降生,随后,爱文的天下疆土逐渐扩睁开来,先后在2018年和2019年迎来圣保罗、在线、深圳三个校区。现在,上海、硅谷校区也在筹备中。

现在,深圳爱文的幼教部在中国扎根一年后,即将开启2-18岁全学段教育。这样的学校在中国将若何继续生长?又将带给中国学生何种教育和影响?外滩君和爱文深圳校区的管理层和西席团队聊了聊,一窥以上这些问题的谜底。

天下毗邻,全球整合

走进爱文,外滩君就看到许多连廊式的修建和设施,好比攀爬架和楼梯,甚至两间课堂都可以通过卫生间毗邻起来。

爱文提供的是一种毗邻式的教育。爱文深圳中学部执行校长Matt Scott 施明道注释。固然,爱文强调的“毗邻”更多的是一种文化意义上的联系。

爱文深圳中学部执行校长Matt Scott 施明道

百年来,我们的教育是分科式的,学习是零星和破碎的。当时代在发生巨变时,这样的教育却跟不上措施。那么,我们该怎么办?

于是爱文,用一张全球学习 *** 和一套课程系统,举行教育突围。

1. 一张全球学习 *** ,带给孩子差别体验

爱文有多个校区,但它就是“一所学校”。也就是说,学生只要被其中一个爱文校区录取,就相当于被爱文其他校区录取。

据Matt先容,现在已经有多名学生在纽约校区和圣保罗校区之间顺畅地转换。不仅如此,先生也能在各校区之间流动,申请去其他校区授课。

先生们厚实的国际履历固然也能拓展孩子们的全球视野。”Matt兴奋地先容了爱文怪异的西席事情机制。在这一张全球学习 *** 之下,孩子们的学习体验也可以在全球范围内发生。

2019年,爱文纽约和圣保罗校区的12名高中生就在导师的率领下来到深圳,前往华强北电子市场寻找零部件,然后自制出一台3D打印机。

有意思的是,爱文除了实体校区,另有一个虚拟校区——“爱文在线”。对于无法前往爱文各线下校区学习的学生,可以单独申请入读爱文线上校区。

“在这次全球疫情中,我们的线上校区的入读人数有了显著增进,学生的远程学习获得了有用支持。依托手艺,我们创建了‘休息室’,让学生们能够在线上面劈面讨论。同时,我们还设置了诸多‘学习站点’,学生在学习过程中的差别阶段都能实时获得先生的反馈服务。”

爱文全球学术主任Mike Maccarone看来,即使是“线上学习”,爱文的“毗邻”也不停。

爱文全球学术主任Mike Maccarone

全球化的时代,用全球化学习 *** ,让孩子也履历了差别的体验,这对孩子的生长来说,无疑是一笔难得的“财富”。

2. 一套课程系统,毗邻天下学子

那么,学生在差别校区间移动,课程又该若何衔接呢?对于这个问题,Matt颇为自豪地向外滩君展示了爱文研发的课程系统——爱文天下元素表(Avenues World Elements, AWE)

这张表出自于爱文的“最壮大脑”团队——泰格事情室(The Tiger Works),这是一支由NASA科学家、哈佛大学教育学博士等31位教育专家组成的爱文研发团队。经他们的研究,AWE界说了爱文的焦点教学目的,形貌了爱文毕业生的学习功效。

“从图中,我们可以看到60个元素根据头脑到探讨七个维度划分。其中,前八个元素‘同理心、创造力、抽象思索、批判性思索、推理、元认知、头脑迅速、设计’是最焦点的元素,它反映的是头脑认知层面的能力。”

Matt强调,“这八个元素不仅在学术上,同时对于辅助学生在未来的事情和生涯上收获功效也有主要作用。”

在爱文,培育学生的头脑能力与学习知识观点一致主要。”Mike弥补说。

“AWE创建了一个统一的顶层系统,能够指导所有校区举行课程设计,贯串所有课程的实行过程中。”Matt注释。

显然,在这套壮大的课程系统的支持下,各校区的学生有了“配合语言”,跨校区交流将变得加倍顺畅。在天下的舞台中,学生的眼界、款式以及跨文化的能力都将获得提升。

落地本土,打造融合式教育

只管爱文是一所天下学校,但爱文教育的每个校区又别具特色。在运营过纽约校区和深圳校区的Matt眼里,“这就是本土化的魔力”。

自然地,爱文深圳学校也格外重视天下元素和中国教育的融合。早在爱文正式落地深圳前,泰格事情室就已经提早四年率领内陆教研团队,研发爱文全球课程系统在中国校区的本土化。

经由和北上广的顶级教育专家的多轮钻研,爱文最终以“根植本土,放眼天下”为焦点理念,设计出了爱文深圳小学课程,包罗三个种别——国家基础教育纲领、爱文探索课程、火花课程。

1. 课程融合,从真实天下入手

在爱文,学生可以享受11种怪异的学习体验,其中“探讨式学习、跨学科学习、项目式学习、服务式学习和研学设计”这五大学习体验将贯串于幼教部至十二年级全学段。

这些学习体验有一个基本特征,那就是基于真实环境的学习。Mike强调,“只有我们面临真实环境,从真实的问题入手,解决真实问题,学习者才会对所学的内容发生意义感和价值感,进而成为努力主动的学习者。若是我们要培育能够解决问题的创新型人才,这就是基础和条件。”

以爱文探索课程为例,它以爱文天下元素作为培育目的,通过人文和科学融合式的主题课程,辅助孩子挖掘自己,探讨并学习若何解决围绕在他们周边、整个社会以及这个天下的实际问题。

2020年,新冠疫情席卷中国,在爱文深圳的“运用数学”的课堂上,师生们掀起了一场关于疫情的大讨论。

孩子们对“方舱医院”充满了好奇和疑问。它到底是怎么制作的?又是怎么运作的呢?在这些问题的驱动下,爱文开启了“亲手制作方舱医院”的学习项目。

两个班的孩子分成三组,更先制作平面图,然后行使废旧纸盒、玩具等质料搭建起了医院的基本设施。项目举行中,孩子又会冒出许多新问题。

好比,公共环境组的孩子想到了,在食堂用饭,病患和医生会不会存在交织熏染的问题?一个履历过隔离的孩子,马上给出了机器人送餐的建议。

另有不少孩子提出了关于空间狭窄的问题。人人就凑在一起,拿着大小不一的病床逐一比对,横着放、竖着放,才逐步试探出空间与物体的关系。

“在这样的探索中,孩子们就把基础的数学知识具象化了。当孩子们在做盘算的时刻,他们就在训练自己的抽象头脑、磨炼头脑迅速度;在做丈量时,孩子们就要学会长度面积盘算。”爱文深圳的数学课程主任黄长娣向外滩君注释了其中课程设计的秘密。

爱文深圳的数学课程主任黄长娣

到了初中阶段,爱文的课程将围绕身心健康洞见未来向善而为三个角度睁开,每个学生要完成6个主要学习项目。从立项、搭建框架,再到执行和复盘,学生在每个环节都要面临挑战。

再到高年级阶段,孩子们的学习难度将再次升级,学生将学习更普遍和精湛的知识,然后自力完成“专属项目”,解决真实问题,服务更普遍的人群。

对于学校教育,课本的使用也很磨练教学实力。在课本的使用上,爱文也做了融合式的创新。

小学部数学课程以北师大数学课本为基础,同时连系了新加坡数学课程纲领,也借鉴了爱文纽约的数学优势。”黄长娣先容。

“北师大版数学课本加倍注重与生涯中的问题相连系,注重培育学生的问题解决能力,内容的延展性更强,配套演习体现难度差异,更适合爱文的小班化教学;

“新加坡数学在历年国际学生评估项目(PISA)测试中也一直压倒一切,其建模接纳的‘实物—图像—抽象’教学法更是广受教育界认可;

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爱文PISA分数

“爱文纽约数学注重培育孩子们对数学的兴趣、培育他们的发散性头脑以及对学习数学的努力态度。”

听到这里,外滩君不禁感伤,这是把全球数学教育的精华都带给了孩子们啊!

2. 沉醉式双语教育,培育多元头脑

在本土与天下的融合中,语言是主要的桥梁。在爱文看来,语言学习的魅力,不仅仅是知识和技术的培育,而是让孩子们多一种看待天下的角度。

“要实现这样的目的,语言就得用起来。”爱文深圳幼教部及小学部执行校长徐吉向外滩君先容了爱文的沉醉式双语教育法,“就像游泳,我们没有办法站在岸上学习游泳,我们一定要在水里去学习游泳。”

爱文深圳幼教部及小学部执行校长徐吉

在爱文差别校区都开启了全球语言沉醉式学习项目。好比,以中文为第二语言的纽约学生来到中国研修释教;学习西班牙语的学生前往智利的圣地亚哥,探索巴塔哥尼亚厚实的地理环境下的气候转变。

学生就浸润在这样的语言环境中,感受差别文化的魅力,解决差别社会的问题。

“当我们学会用语言交流、思索、解决问题时,我们才气逐渐确立身份认同和自我认知并扩大看待事物的视野。”

据徐吉先容,在爱文低年级阶段,学生们50%的时间会用中文举行学习,而另外50%的时间则由外籍西席举行英文教学。从六年级更先,英语学习的比例会越来越高,从50%上升至70%。

3. 生长迭代,拥抱转变

融合天下,融合本土,固然是爱文的教育特点,但是在Mike 看来,生长和迭代才是爱文教育的焦点

从幼儿园到高中,爱文的课程是成系统的,不间断的、循序渐进的。

好比,在探讨式学习中,幼儿园的孩子会从自我和社群更先探索,再逐渐延伸到都市、文明和地球等未来主题,他们通过亲自介入种种有创造力的、引发好奇心的流动,来回覆“我是谁?”“什么是社群?”等问题。

到了小学和中学,学生更先探索一些加倍庞大的问题,如“地理和环境若何影响人类文明?”“手艺进步若何改变了我们的天下?”等等。

在高中部,探讨式学习则经常以解决“未来问题”的形式睁开,它要求学生首先睁开对现有问题的观察,然后凭据学过的知识找到一个解决方案。

好比,爱文纽约和圣保罗校区的学生就曾做过3D打印机的学习项目。学生得首先熟悉软硬件、演习装配与明白部件运作,CAD设计等知识。

在项目的举行过程中,学生们就提出一个问题,若是要打印一颗心脏,我们应该若何处置打印质料?这进一步引发学生的深入学习。

最后,通过十多天的探讨,高年级的孩子基于开源的打印机重新研发,向爱文幼教部赠送了一台儿童打印机,给孩子们打印出儿童彩泥粘土。

而在爱文学生一起的探索中,先生也是努力的学习者。他们不充当知识的源泉,成为信息的提供者,而是在和孩子们的交流中不停碰撞出火花。

Mike以为,天下正在快速转变,知识和实践都在快速更新,要应对这样的情形,终身学习的能力显得尤为主要。

因此,爱文确立了生长式的生长模子,无论是课程建设、学生学习照样西席生长,都将不停更新迭代。

外滩君发现,爱文的本土化不是举行大刀阔斧的改造,而是把爱文的天下课程系统与中国国情相连系,取长补短。这种精耕细作式的教育创新,在更大程度上避免了孩子们水土不服的症状。

自由探索,成为举世无双的自己

顶尖专家,全球资源,本土融合,再加上不停迭代的教育系统,这些特点简直让爱文从建立更先,就充满了光环。

但光泽背后,社会对一所真正的好学校的要求绝不仅如此,更主要的是要能够成就孩子,走向更好的未来,也成为他们自己。

对于这一点,外滩君在对爱文的探访中也格外留心,效果发现差别教学事情的先生们看法基本一致:首先要尊重孩子的个性,在这个基础上,才谈得上未来生长。

爱文的先生是这么说的,也是这么做的。爱文深圳校区的班主任先生钱思慧就充满热情地向外滩君分享了她的履历。

爱文深圳校区的班主任先生钱思慧

有一次,钱思慧让孩子们做一件艺术品表达自己。有一位男生不喜欢画画,拿到质料不知道做什么。

“有时,我们对艺术的明白会局限在美术上,但它另有其他的显示,好比修建、摄影。这个时刻,我们就要询问孩子们,他们感兴趣的内容。这个男生告诉我,他喜欢影戏。因此,我就指导他创作了一个影戏院。”

“对于西席来说,率领孩子探讨充满兴趣,由于你基本不知道孩子会说什么,会往哪个偏向探讨。”钱思慧兴致高昂地说,“在学习的过程中,先生一定要以学生为中央,领会孩子的兴趣,给他们选择,不强迫他们成为某种特定的人。

这种教育看法从爱文幼教部贯串至12年级始终。

在幼儿阶段的沉醉式双语学习中,先生会与每一个孩子单独交流,从而挖掘他们在英文表达和语言学习的潜力。

小学阶段每周五都市放置的以美术、音乐、体育和其他特色课程为主的SPARK火花课程,凭据学生的兴趣、兴趣、需求以及师资、项目资源举行具体放置。

六年级后,学生们将正式进入“导师系统”(Deans Program),每一个学生都市有一名专属导师。从孩子软实力的生长到大学入学申请,导师都将成一个好的顾问者。

2016年,爱文纽约的一名高中生从家门口的美国自然历史博物馆获得启发,更先对宇宙起源显示出强烈的兴趣,她刻意打造一个“粒子加速器”。这到底行不行呢?她的导师说,“那就试试吧!”

于是,在导师的辅助下,该名高中生前往哈佛大学实习,向物理学教授们讨教前沿理论。最终,她获得与美国国防部科学家配合研发的机遇,并在2018年毕业时,顺遂前往哈佛大学深造,继续学习物理专业。

爱文还设立了种子“种子银行”(seed bank),辅助那些愿意为解决全球性问题提供方案的学生,提供专业的手艺和资金的支持。

AR增强现实沙箱、悬挂式3D打印机、节能型“小小”屋子等等,这些听上去高科技十足又让人闻而却步的器械,爱文的孩子竟然都乐成创作出来了,而这些都源于学生们遵照自己的兴趣和热情,自由选择进入喜欢的领域。

正如爱文在使掷中的陈述,“我们的毕业生因具有自己挚爱的专长而充满自信,成为各自领域里的艺术家…当需要首脑时,他们能做首脑。当需要追随者时,他们就是好的追随者。从爱文,他们将走上自己选择的高等教育之路,最主要的是:他们将构建与众差别的人生。”

爱文深圳校区开放日

开启申请

3月6日 周六 中学开放日

3月17日 周三 幼儿园+小学开放日

3月27日 周六 全学段开放日

开放日上,您将可以:

* 申请2021-2022学年的学位,包罗小小天下2岁班和幼儿园的正式申请,及小学、中学的招生咨询;

* 深入领会爱文“扎基本土、面向天下”的课程系统;

* 线下观光爱文校舍设计与校园生涯;

* 加入总校长、中学部执行校长、幼小执行校长的解疑答惑

关注“Avenues爱文”微信民众号

可获取介入流动报名方式

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  1. USDT回收
    USDT回收
    (2021-03-11 00:12:57) 1#

    很有水平的文

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